《小鼹鼠的故事》阅读教学

写作类型和用途:阅读指导案例；文章题目:《小鼹鼠的故事》阅读教学；写作要求:教师对阅读指导做法，含阅读指导经验、阅读指导叙事等；

《小鼹鼠的故事》是一本非常受欢迎的儿童文学作品，讲述了一只小鼹鼠在森林里的冒险经历。本文将介绍如何使用这个故事来指导学生的阅读。

1. 激发学生的兴趣

在开始阅读之前，我们需要激发学生对故事的兴趣。可以通过讲述故事的开头来引起学生的注意，或者通过展示故事插图来激发学生的想象力。还可以向学生介绍故事的作者和主人公，让学生了解故事背后的历史和文化背景。

2. 帮助学生理解故事情节

在阅读故事的过程中，我们需要帮助学生理解故事情节。可以通过向学生提问来帮助他们理解故事中的事件和人物。例如，可以问学生:“小鼹鼠在哪里遇到了什么困难？”或者“小鼹鼠是如何解决问题的？”这些问题可以帮助学生更好地理解故事情节。

3. 指导学生阅读和理解文本

在阅读故事时，我们需要指导学生阅读和理解文本。可以教给学生一些阅读策略，例如预测、推理、联系和反思。预测策略是指根据故事的标题、插图和文本内容来预测故事情节。推理策略是指根据故事中的线索来推断故事情节。联系策略是指将故事中的情节与自己的生活经历联系起来。反思策略是指对故事中的情节进行反思，并思考故事的意义和价值。

4. 鼓励学生表达自己的想法和感受

在阅读故事后，我们需要鼓励学生表达自己的想法和感受。可以让学生回答一些问题，例如“你最喜欢故事中的哪个情节？”或者“你认为故事中的主人公怎么样？”这些问题可以帮助学生表达自己的想法和感受，同时也可以帮助教师了解学生对故事的理解和感受。

通过使用《小鼹鼠的故事》这个阅读指导案例，教师可以帮助学生更好地理解故事情节，同时也可以帮助学生掌握一些阅读策略，并鼓励学生表达自己的想法和感受。这些经验可以帮助教师更好地指导学生的阅读，从而提高学生的阅读能力。