浅析在舞蹈教学中“内驱力”的影响与应用

写作类型和用途:论文工作计划；文章题目:浅析在舞蹈教学中“内驱力”的影响与应用；写作要求:进度安排；

论文工作计划：浅析在舞蹈教学中“内驱力”的影响与应用

一、研究背景及意义

内驱力是指个体内心深处对某种目标或事物的渴望和追求，是推动个体行为的主要动力之一。在舞蹈教学中，内驱力对于学生的学习动机、学习兴趣和学习成果都有着至关重要的影响。因此，本研究旨在探讨内驱力在舞蹈教学中的影响与应用，以期为舞蹈教学提供科学有效的教学策略和方法。

二、研究内容与方法

本研究将采用文献资料法、问卷调查法和实验研究法等方法，结合舞蹈教学的特点和实际需求，对内驱力在舞蹈教学中的影响与应用进行深入研究。具体内容包括：

1. 对内驱力的概念、特点和作用机制进行综述，明确内驱力在舞蹈教学中的重要性和必要性。

2. 采用问卷调查法，对不同年级、不同性别、不同舞蹈水平的学生的内驱力进行调查和分析，探究内驱力在不同学生群体中的差异和影响因素。

3. 设计实验研究，通过对实验组和对照组学生的教学实验，探究内驱力在舞蹈教学中的具体应用和效果，为舞蹈教学提供科学有效的教学策略和方法。

三、研究进度安排

本研究计划在一年内完成，具体进度安排如下：

第一阶段 (第一学期):

1. 确定研究课题和方向，查阅相关文献资料，明确研究框架和方法。

2. 设计问卷调查表，对不同学生群体进行调查和分析，收集数据和资料。

第二阶段 (第二学期):

1. 对问卷调查数据进行整理和分析，探究内驱力在不同学生群体中的差异和影响因素。

2. 设计实验研究，确定实验组和对照组学生的教学方案和实验条件。

第三阶段 (暑假):

1. 进行实验研究，对实验组和对照组学生进行教学实验，观察和记录实验结果。

2. 对实验数据进行整理和分析，总结内驱力在舞蹈教学中的应用和效果。

第四阶段 (第四学期):

1. 编写研究报告，完成论文撰写，进行论文答辩。