镇海区培菊幼儿园师训工作计划

写作类型和用途:师训工作计划；文章题目:镇海区培菊幼儿园师训工作计划；写作要求:指导思想《评估指南》《工作规程》；师资队伍分析：概况、存在的问题；发展总体目标；阶段目标、主要内容和措施；保障机制；

镇海区培菊幼儿园师训工作计划

一、指导思想

根据我国教育部门的相关政策和规定，结合《评估指南》和《工作规程》，我们制定了本师训工作计划，旨在提高我园教师的教育教学水平，促进幼儿全面发展。

二、师资队伍分析

1.概况：我园现有教职工 50 人，其中教师 25 人，保育员 15 人，其他工作人员 10 人。教师队伍中，本科学历占 60%，专科学历占 40%；具有中级职称的教师占 40%，初级职称的教师占 60%。

2.存在的问题：教师队伍整体素质有待提高，部分教师教育观念陈旧，教育教学方法单一，缺乏创新意识。此外，教师的继续教育需求较大，专业发展不平衡。

三、发展总体目标

1.提高教师队伍的整体素质，使 80% 的教师具备本科学历；

2.培养一批具有中级职称的优秀教师；

3.全面提高教师的教育教学水平，促进幼儿全面发展。

四、阶段目标、主要内容和措施

1.第一阶段（1-3 个月）：开展园内教师培训，提高教师的教育教学能力。

主要内容：教育教学理念更新、教学方法改进、课程设置与实施、幼儿发展评价等。

措施：邀请专家进行讲座、组织教师参加研讨会、开展教学观摩活动等。

2.第二阶段（4-6 个月）：开展教师继续教育，提高教师的学历层次和专业素养。

主要内容：本科课程学习、专业技能培训、教育教学研究等。

措施：组织教师参加学历提升课程、开展专业技能竞赛、鼓励教师发表论文等。

3.第三阶段（7-9 个月）：加强教师队伍建设，优化师资结构。

主要内容：教师选拔与培养、职称评定、激励机制等。

措施：选拔优秀教师担任骨干教师，为优秀教师提供晋升机会，建立激励机制等。

五、保障机制

1.加强组织领导，明确责任分工，确保师训工作计划的顺利实施；

2.完善培训制度，确保教师参加培训的时间和质量；

3.增加培训经费投入，为教师培训提供必要的物质保障；

4.建立教师培训档案，对教师培训情况进行跟踪管理。

通过以上措施，我们相信我园的师资队伍将得到进一步优化，教师的教育教学水平将得到提高，从而促进幼儿全面发展。