学生思想道德教育工作总结

写作类型和用途:学生思想道德教育工作总结；文章题目:学生思想道德教育工作总结；写作要求:小学生思想道德教育工作总结 3000字；

在过去的一学年里，我国小学生思想道德教育工作取得了显著成果。在全社会共同努力下，广大小学生的思想道德素质得到了明显提高，为我国未来发展奠定了坚实基础。本文将对这一阶段的學生思想道德教育工作进行总结，以期为今后工作的开展提供借鉴。

一、工作成果

1. 立德树人，培养社会主义接班人

在教育实践中，我们紧紧围绕立德树人的根本任务，深化课程改革，加强德育课程体系建设，全面推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。通过各种形式的实践活动，让学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观的熏陶，培养他们成为具有坚定理想信念、道德情操、扎实学识、强烈社会责任感、具备创新精神和实践能力的社会主义事业接班人。

2. 提高学生思想道德素质，促进全面发展

在教育过程中，我们注重发挥课堂教学的主渠道作用，将思想道德教育与各科教学相结合，将知识传授与道德养成相统一。同时，广泛开展课外活动和社会实践，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，提高自身思想道德素质。在此过程中，学生的身心健康得到了全面发展，团结协作、积极向上的精神风貌得到了充分展现。

3. 强化家庭教育、学校教育与社会教育的协同育人作用

我们深入挖掘家庭、学校、社会的教育资源，加强三者之间的沟通与合作，形成全社会共同关心、共同参与、共同推进小学生思想道德教育的良好格局。通过家长学校、家长委员会等多种形式，引导家长树立正确的家庭教育观念，提高家庭教育水平。同时，充分发挥社会教育资源优势，拓展学生的社会实践渠道，使学生在实践中增长知识、提高能力、锤炼品质。

二、工作经验

1. 坚持德育为先，全面推进德育课程改革

在推进德育课程改革过程中，我们始终坚持以德育为先，将德育贯穿教育教学全过程。通过优化课程设置、改进教学方法、丰富教育资源等多种途径，不断提高德育课程的质量和水平，使之更加符合学生的成长需求和时代发展要求。

2. 关注学生个体差异，因材施教

在教育过程中，我们充分关注学生的个体差异，针对不同特点和需求，采取因材施教的方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的成长路径。同时，注重发挥教师的主观能动性，鼓励教师积极探索教育教学方法，提高教育质量。

3. 创设良好教育环境，促进学生健康成长

我们努力为学生创造一个和谐、安全、健康的成长环境，加强校园文化建设，培育积极向上的校园氛围。同时，注重培养学生自主管理、自我教育的能力，使他们在学校、家庭、社会的教育环境中，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

三、工作展望

展望未来，我们将继续坚持以立德树人为根本任务，深化小学生思想道德教育工作改革，全面推进素质教育。在此过程中，我们将进一步加强家庭教育、学校教育与社会教育的协同，形成全社会共同关心、共同参与、共同推进小学生思想道德教育的强大合力，为我国培养更多优秀的人才。

总之，过去一学年的学生思想道德教育工作取得了显著成果，为今后的教育工作奠定了坚实基础。在新的历史起点上，我们将以更加饱满的热情、更加务实的作风，全面提高小学生思想道德教育工作水平，为我国教育事业的发展作出新的更大贡献。