招生就业处问题自查报告

写作类型和用途:自查报告；文章题目:招生就业处问题自查报告；写作要求:招生就业处对照本部门及领域，认真自查存在问题，问题查找以能力素养方面的具体、实际问题为重点。问题描述体例为：问题定性——问题表现——具体实例； 举例：问题定性——防范化解风险的能力不足；问题表现——主动防范化解重大风险的忧患意识还不强，紧迫性认识不够，对学校当前可能面临的重大风险研判、评估不经常、不到位；具体实例——比如：在2；

问题定性——招生就业工作效果不佳；

问题表现——毕业生就业率不高，招聘会质量不高，就业指导和信息服务不到位；

具体实例——例如：在我市某高校的招生就业处，虽然每年都会举办多场招聘会，但参会企业和岗位数量有限，且与毕业生的专业和就业意向匹配度不高，导致毕业生就业率一直不高。同时，就业指导和信息服务也存在不足，如对毕业生提供的一对一就业指导服务较少，对就业市场的信息更新不及时，导致毕业生在找工作的过程中缺乏有效的信息支持。

问题定性——政策理解与执行能力有待提高；

问题表现——对国家及地方招生就业政策的理解把握不够准确，对政策的执行力度不足；

具体实例——比如：在某大学的招生就业处，对于国家和地方推出的鼓励毕业生到基层就业的政策，理解和执行力度都不足。在政策宣传和解读上，仅仅停留在表面的宣传，缺乏深入的解读和实例讲解，导致毕业生对政策的理解和接受度不高。在政策执行上，对于主动到基层就业的毕业生，没有提供相应的鼓励和支持措施，如优先推荐工作岗位，提供一定的奖励等。

问题定性——沟通协调能力不足；

问题表现——与用人单位、毕业生、其他相关部门的沟通协调不够充分，导致工作效果受限；

具体实例——例如：在我市某高校的招生就业处，与用人单位的沟通协调较少，导致对用人单位的需求了解不足，不能及时调整招聘会安排，提供的岗位信息与毕业生需求不匹配。同时，与毕业生的沟通也存在问题，如对毕业生的就业意向了解不足，提供的就业指导和信息服务不能满足毕业生的需求。与校内其他相关部门的协调也不充分，如在就业实习、职业规划等方面的合作较少，影响了招生就业工作的整体效果。