幼儿园中班缠毛线活动方案

写作类型和用途:幼儿园活动方案；文章题目:幼儿园中班缠毛线活动方案；写作要求:一、预设课程二、时间、场地三、提供材料四、人员安排五、备课1.活动过程2.教研活动六、实施（操作过程） 1.孩子之间讨论的说的话孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：2.孩子的想象孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：3.遇到的困难孩子 1：孩子 2：孩子 3：孩子 4：七、反思八、总结1.孩子的总结2.老师的总结；

一、预设课程

主题：幼儿园中班缠毛线活动

二、时间、场地

时间：1 小时

场地：幼儿园手工活动区

三、提供材料

1.毛线

2.毛线针

3.剪刀

4.各种颜色和形状的珠子

四、人员安排

1.教师 1 名

2.中班学生 10 名

五、备课

1.活动过程

(1) 让孩子们观察毛线和珠子的颜色和形状，激发他们的想象力。

(2) 教师示范如何用毛线针和毛线缠绕珠子，并讲解注意事项。

(3) 孩子们自己动手操作，教师在旁指导。

(4) 完成后，孩子们互相欣赏作品，分享创作过程。

2.教研活动

(1) 讨论活动过程中的优点和不足，如何改进。

(2) 分享孩子们在活动中的表现和反馈。

六、实施（操作过程）

1.孩子之间讨论的说的话

孩子 1：这个毛线针好难拿啊。

孩子 2：我喜欢这个蓝色的珠子。

孩子 3：看，我把珠子缠在毛线上了。

孩子 4：老师，我需要帮忙。

2.孩子的想象

孩子 1：我想做一个彩虹珠子。

孩子 2：我要给我的小熊做一个项链。

孩子 3：我想要一个蓝色的毛线球。

孩子 4：我想要一个毛线的手链。

3.遇到的困难

孩子 1：我不会缠毛线。

孩子 2：我的毛线总是缠在一起。

孩子 3：我找不到合适的珠子。

孩子 4：我不会用剪刀。

七、反思

这次活动让孩子们体验了缠毛线的乐趣，也培养了他们的动手能力和想象力。但在活动过程中，也发现了一些问题，比如孩子们对毛线针的使用还不熟练，对剪刀的使用还需要加强指导。

八、总结

1.孩子的总结

孩子 1：我学会了缠毛线，很好玩。

孩子 2：我做了个很漂亮的项链。

孩子 3：我下次还要做毛线球。

孩子 4：我学会了用剪刀。

2.老师的总结

这次活动总体来说很成功，孩子们都积极参与，也完成了自己的作品。但也发现了一些问题，比如孩子们对工具的使用还不熟练，对颜色的搭配还需要引导。下次活动可以在这方面进行加强。